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  • 蘇教版一年級下冊語文第22課司馬光課文:蘇教版一年級下冊課文

    時間:2018-06-25 21:47:01 來源:有好資料網 本文已影響 有好資料網手機站

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      蘇教版一年級下冊語文第22課《司馬光》課文中司馬光急中生智,舉起大石頭,砸破水缸,小伙伴得救了。本文具有很強的教育意義。小編在此整理了蘇教版一年級下冊語文第22課《司馬光》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

      蘇教版一年級下冊語文第22課《司馬光》課文

      古時候,有個孩子叫司馬光。一天,他和幾個小朋友在花園里玩。花園里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里裝滿了水。

      有個小朋友爬上了假山,一不小心,掉進了大水缸里。別的小朋友

      都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。司馬光沒有慌,他搬起一塊大石頭,使勁砸那口缸。

      水缸破了,缸里的水流了出來,掉在缸里的小朋友得救了。

      蘇教版一年級下冊語文第22課《司馬光》課文內容

      本文是一篇歷史故事,講的是司馬光七歲的時候砸碎缸救人的故事。

      全文情節生動,敘事性強,故事的插圖生動、形象,這些都有利于激發學生讀書的興趣,有助于讓學生了解故事情節,體會詞句的意思。

      課文用淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉著、機智、勇敢、聰明的小司馬光的形象,對學生也起到了一定的感召作用。通過對這個故事的學習,懂得遇到難題,要開動腦筋,想出解決問題的辦法。

      課文內容的理解我已經在第一課時完成。會寫的字放在第二課時教學,但是考慮學生會存在差別,教學中,我針對學生的實際情況,對第二課時(生字教學)制定了以下目標。

      本文的學習重點是認識本課的生字和新詞,并且學會觀察人物的動作、表情、神態,所以在設計本課的教案時,在關注到這方面。指導學生識字時,讓學生邊讀文,一邊記認生字,通過給黑板上的生字著色,加強色彩化,讓學生整體感知生字,再讓學生自主識字,小組合作交流識字方法,找到漢字規律,然后采用問答和對唱的方式鞏固生字,效果會更好。指導學生朗讀課文時,教師先示范,學生整體感知課文內容后,試著朗讀,再在小組間進行評價,抓住司馬光不同表現的詞語進行感情朗讀。通過引導學生收集關于司馬光的故事培養學生收集資料的能力,也加深了對課文的了解。

      蘇教版一年級下冊語文第22課《司馬光》課后習題

      1、看拼音寫詞語

      bié rén dào chù nà lǐ dōu shì jīnɡ xià jiào shēnɡ

      ( )( )( )( )( )( )

      2、想一想,填上合適的詞語。

      一( )水缸 一( )石頭 一( )毛巾 一( )水

      一( )小朋友 一( )花園 一( )假山 一( )掃帚
     

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